В некоторых школах выпускники с января уже перестают учиться, готовятся к ЕГЭ. Почему произошло гипертрофированное внимание к одной из форм контроля?
Каковы возможные последствия этого?
Как сделать, чтобы ученики к моменту сдачи ЕГЭ (да и экзаменов в любой другой форме) были готовы к испытаниям без специальных натаскиваний?
Какие цели преследовались при введении ЕГЭ? Упростить систему поступления в вуз или проверить знания учеников? Что первично?
